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- 夏天好熱啊，游泳去吧！
- 狐狸第一次學游泳，會遇到什麼事
- 碰到困難時， 又該怎麼解決呢？
商品訊息描述
夏天好熱啊，游泳去吧！狐狸第一次學游泳，會遇到什麼有趣的事呢？碰到困難時， 又該怎麼解決呢？
文∕圖：鄧正祺
夏天不用開冷氣也可以清涼一下的好方法，一起去游泳吧!蛙式、仰式、自由式、狗爬式，還有...狐狸式？
狐狸穿著新泳褲，蹦蹦跳跳、開心的來到游泳池，什麼都不會的他，一看到游泳池，就迫不及待的想往泳池裡衝......狗卻一把抓住他，還說：「要先做暖身操喔！」只見狐狸一下子東搖西晃的失去平衡，彎腰的時候，又一下子整個倒栽到地上，手忙腳亂的樣子，十分逗趣。
好不容易做完操，狐狸看著狗輕鬆的跳入水中，開始游了起來，他心裡想：「啊！就這麼簡單。」也立刻撲通的一聲跳下水，沒想到，啪啦啪啦的兩聲後...
咕嚕...咕嚕...咕嚕...狐狸沈到了水裡了。這下該怎麼辦？他還會在游泳池裡發生什麼事呢？
故事裡的狐狸，不只一次沈到水底，但他並沒有因此就對水產生恐懼，反而在岸邊觀察不同動物的游泳姿勢，並開始模仿牠們的動作，像跟著河馬教練拿浮板練習打水、學青蛙游蛙式、向狸貓學習換氣、和豬一起學仰泳，最後還發明了「狐狸式」游法，讓豬小妹都羨慕起他來。
很多孩子就像狐狸一樣，一到游泳池邊，就興奮的想往水裡衝，享受玩水的樂趣與清涼，但也有些孩子可能因為曾有溺水的經驗或是較怕水，就不太敢嘗試。這時，可以讓孩子跟著故事，先來一場紙上游泳課！一邊看著狐狸逗趣的姿態和豐富的肢體動作，一邊和他一起學習。在自然的模仿下，先讓孩子放輕鬆，對游泳有基本概念，到了泳池再請老師或教練教導、協助，相信很快就能享受游泳這個很好的運動。
孩子的「第一次」嘗試，難免會遇到挫折，多鼓勵他們，一定能克服學習的障礙！
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
（中央社記者王承中、蘇龍麒台北19日電）國民黨團首席副書記長王育敏今天針對106年度總預算三讀通過表示，國民黨徹底發揮在野監督力量，確實為人民看緊荷包，但遺憾看到民進黨團處處幫行政單位護航。
立法院院會今天三讀修正通過中華民國106年度中央政府總預算，刪除歲出預算新台幣239億元，刪減率為1.2％，歲出預算總額為1兆9739億元。 隨後立法院長蘇嘉全宣布本次臨時會散會。
國民黨立法院黨團今天下午在立法院召開記者會，黨團書記長江啟臣表示，在總預算審查，國民黨作為在野黨，須為人民交代，雖然在表決上比不過執政黨的多數暴力，但還是要強調國民黨團捍衛國家主權、人民權益、看緊人民荷包的立場。
江啟臣指出，在審查總預算過程中，朝野黨團共提將近5000案，其中國民黨團有4200多案，最終有超過55%，共2759案通過，刪除歲出預算新台幣239億元，刪減率為1.2％，所以所謂大量提案杯葛是不存在的，經這些提案，再次檢視政府在預算編列與執行上的問題。
王育敏表示，106年總預算審查，國民黨徹底發揮監督的在野力量，確實為人民開緊荷包，但遺憾看到民進黨執政後，民進黨團處處幫行政單位護航。立法院是監督行政最有力的機關，不能自甘墮落變成立法局，做為立委，民進黨團失職。
王育敏指出，國教院在「自自冉冉」風波中逢迎上意，充滿馬屁文化，應要予以糾正，國民黨提案刪200萬元預算，但在協商到最後的表決，民進黨完全護航，一毛都不肯刪，民進黨只有護航，沒有監督。
民進黨立法院黨團副幹事長莊瑞雄則說，今年的總預算跟歷年比較，刪除239億元並沒有比往年少。
莊瑞雄說，大部分的提案都是經過多黨共同協商後撤案，沒有護航的問題，執政黨立委協助行政部門就是政黨政治， 國民黨不能夠預算審完了，「賭輸翻桌（台語）」。1060119
教育部政務次長陳良基今（15）日表示，教育部所屬的大專院校，去年有5萬多篇論文發表，更有許多教授及學生獲得發明獎跟技能競賽獎牌，但這些獎牌卻沒有實質發揮，若能夠讓這些獎牌轉化為實質，估計能創造更多社會效益，因此教育部希望做整個生態系統的改變，訓練學生走出校園時具備從0到1的創新創業技能。
陳良基表示，教育部將推動三個環節，包含在課程特色上引導同理心的學習，瞭解社會需求，並學會管理創新所擁有的風險；再者需幫助學生Maker Space建立，讓學生在做中學習，已實作雛形凝聚團隊理念及共識；再加上加速器，來結合各界資源、業師、產業經營模式等，進一步確立各項創新可行性。
而為了推廣創業創新，教育部也研擬修改相關法規，包括在人才技術方面，放寬技術作價持股比例，令公立大學未兼行政職教師，及私立大學教師得投資學校研發成果衍生新創公司，不受教師持股10％限制；科技部也研擬放寬兼行政職教師得兼任新創公司的職務（例如董事），及持股10％限制。
在資金部分，教育部也將協調相關單位，讓學研機構人員因學校技術入股所分配到的股票，得延緩繳納所得稅，不必於新創公司成立初期就讓學研機構人員繳納龐大的所得稅額；而市場方面，將鼓勵台灣大學建立完善智慧財產管理機制，促進學校科研成果商業化；教育部也將研擬完善監督管理機制，放寬、鬆綁並不表示讓大專校園專享利益與分配權，教育部將研擬相關辦法，為學校訂做校內利益衝突及迴避規範。
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